Глава 1. Социологический подход

Начать. Это бесплатно
или регистрация c помощью Вашего email-адреса
Глава 1. Социологический подход создатель Mind Map: Глава 1. Социологический подход

1. социологический подход - способность общества формировать частную жизнь

1.1. способность увидеть общее в частном

1.1.1. Питер Бергер

1.1.1.1. социологи выявляют общие образцы в поведении отдельных людей

1.1.1.2. хотя каждый человек уникален, общество понуждает человека действовать определенным образом

1.1.2. переход к социологическому мышлению - осознание, каким образом общие категории формируют частный жизненный опыт

1.2. способность увидеть необычное в банальном

1.2.1. социологическая направленность - отказ от идеи, будто поведение человека обусловлено его решением что-то предпринять

1.3. индивидуальность в социальном контексте

1.3.1. Эмиль Дюркгейм

1.3.1.1. влияние социальной интеграции - наличие разной степени социальных контактов

1.3.1.2. свобода способствует социальной изоляции

2. важность глобального подхода

2.1. ГП - изучение всего мира и места общества в нем

2.1.1. осмысление явлений в мировом масштабе обусловлено логикой развития социологического подхода

2.2. глобальная деревня

2.2.1. социальный образ мира

2.3. страны с высоким уровнем доходов

2.3.1. гос-ва с исключительными продуктивными экономическими системами, у б-ва населения относительно высокие доходы

2.4. страны, средний уровень доходов

2.4.1. гос-ва с умеренно продуктивными экономическими системами, доходы населния близки к среднему общемировому уровню

2.5. страны с низким уровнем доходов

2.5.1. гос-ва с менее продуктивными экономическими системами, б-во населния бедно

2.6. глобальное распределение богатства и бедности

2.6.1. место проживание порождает огромную разницу в формировании жизни людей

2.6.2. общества становятся более взаимосвязаны повсеместно

2.6.3. проблемы более / серьезны в разных регионах

2.6.4. глобальное мышление

2.6.4.1. понять самих себя во все более взаимосвязанном мире удается настолько, насколько получается понять других

3. практическое применение социлогического подхода

3.1. социлогия и соц.маргинальность

3.1.1. маргиналы - на обочине социальной жизни

3.1.1.1. осознают социальные явления, о к-рых не задумываются остальные

3.1.2. усвоить СП - отказаться от привычного представления о жизни

3.2. социология и социальный кризис

3.2.1. социологическое мышление порождает социальные изменения (и наоборот)

3.2.1.1. предполагает обобщения

3.2.1.2. социологическое утверждение

3.2.1.2.1. не применяется без разбора к каждому отдельному представителю какой-либо категории лиц

3.2.1.2.2. подкрепляется фактами

3.2.1.2.3. предлагается для установления истины

3.2.2. чем больше мы узнает, как работает "система", тем остре желание её изменить

3.3. преимущества социологического подхода

3.3.1. оценка истинного здравого смысла

3.3.1.1. - распространенные убеждения

3.3.2. оценка возможностей и препятсвий в жизни

3.3.2.1. мы сами желаем ставки, но масть определяет общество

3.3.3. быть активным членом общества

3.3.3.1. понимание механизмов общества

3.3.4. жизнь в мире многообразия

3.4. социология, политика, профессии

3.4.1. логично, что связано, камон

3.4.2. социологическое воображение - качество ума, к-рое дает возможность понять взаимодействие между людьми и обществом, биографией и историей, "я" и всем миром

4. истоки социологии

4.1. социальные перемены и социология

4.1.1. факторы развития социологии

4.1.1.1. рост промышленной экономики (фабричное пр-во)

4.1.1.2. рост городов

4.1.1.3. новые идеи демократии и политических прав

4.1.1.3.1. Томас Гоббс

4.1.1.3.2. Джон Локк

4.1.1.3.3. Адам Смит

4.1.1.3.4. дух индивидуализма

4.1.2. расшатанная прежняя социальная почва породила новую дисциплину - социологию

4.2. наука и социология

4.2.1. мыслители

4.2.1.1. Конфуций (551-479 до н.э.)

4.2.1.2. Платон (ок. 427-347 до н.э.)

4.2.1.3. Аристотель (384-322 до н.э.)

4.2.1.4. Марк Аврелий (121-180)

4.2.1.5. Фома Аквинский (1225-1274)

4.2.1.6. Кристина де Пизан (ок. 1363-1431)

4.2.1.7. Вильям Шекспир (1564-1616)

4.2.1.8. Огюст Конт (1798-1857)

4.2.1.8.1. 1838 - "социология" - результат исторического развития

4.2.1.8.2. ответ на грандиозные перемены

5. социологическая теория

5.1. структурно-функциональная парадигма - включенность образцов поведения в функционирование общества

5.1.1. схема для построения теории, рассматривающей общество как сложную систему, отдельные части которой работают слаженно для обеспечения единства и стабильности Система, состоящая из взаимосвязанных частей, которая относительно устойчива, поскольку достигнута общая оговоренность о том,что считать желательным с точки зрения орали; каждая часть выполняет особую функцию в обществе, являющимся единым целым

5.1.1.1. акцент на солидарности

5.1.1.2. тяготеет к забвению неравенств

5.1.1.3. общество с т.з. масштабных социальных структур

5.1.2. основоположники

5.1.2.1. Огюст Конт

5.1.2.2. Эмиль Дюркгейм

5.1.2.3. Герберт Спенсер (1820-1903)

5.1.2.3.1. общество как человеческий организм

5.1.2.4. Талкотт Парсонс (1902-1979)

5.1.2.4.1. общество как система

5.1.2.4.2. задачи общества для выживания, пути их реализации

5.1.3. Роберт К. Мертон

5.1.3.1. люди редко воспринимают все функции социальной структуры

5.1.3.2. явные функции

5.1.3.2.1. распознанные и ожидаемые последствия того или иного социального явления

5.1.3.3. латентные функции

5.1.3.3.1. нераспознанные и непредусмотренные последствия того или иного социального явления

5.1.3.4. социальные явления различным образом влияют на разных членов общества

5.1.3.5. Социальные дисфункции

5.1.3.5.1. нежелательные для деятельности общества последствия того или иного социального явления

5.1.4. социальная структура

5.1.4.1. любой относительно устойчивый образец социального поведения

5.1.4.2. обеспечивает существование общества

5.1.4.3. социальные функции

5.1.4.4. не всегда полезна

5.1.5. социологические наблюдения, выявляя разнообразные структуры общества и изучая их функции

5.1.6. макроуровневая ориентация

5.1.6.1. сфокусированность на социальных структурах, которые образуют общество как целое

5.1.7. вопросы

5.1.7.1. Каким образом общество оказывается интегрированным?

5.1.7.2. Что является главными составными частями общества?

5.1.7.3. Как эти части взаимосвязаны?

5.1.7.4. Каково влияние каждой отдельной части на функционирование общества в целом?

5.2. парадигма социального конфликта - неравенства

5.2.1. схема для построения теории, которая воспринимает общество как арену неравенства, порождающего конфликты и изменения Система, основанная на социальном неравенстве; каждая часть общества приносит одним категориям людей выгоду большую, чем другим; социальное неравенство ведет к конфликту, который, в свою очередь, порождает социальные изменения

5.2.1.1. акцент на неравенствах

5.2.1.2. не учитывает, что разделяемые всеми ценности и взаимозависимость унифицируют членов общества

5.2.1.3. политическая направленность

5.2.1.3.1. НЕ научная объективность

5.2.1.4. общество с т.з. масштабных социальных структур

5.2.2. характер взаимосвязей

5.2.2.1. факторов, как социальный класс, раса, возраст, этническая и гендерная принадлежность, с неравномерным распределением денежных средств, власти, образования и социального престижа

5.2.3. Карл Маркс

5.2.3.1. Философы так лишь различным образом объясняли мир; тогда как дело заключается в том, чтобы изменить его

5.2.4. макроуровневая ориентация

5.2.5. вопросы

5.2.5.1. Как разделено общество?

5.2.5.2. Каковы основные формы социального неравенства?

5.2.5.3. Какими способами отдельные категории людей стараются защитить свое привилегированное положение?

5.2.5.4. К каким способам прибегают другие категории людей, бросающие вызов сложившемуся положению дел?

5.3. парадигма символического интеракционизма - непосредственное взаимодействие

5.3.1. схема для построения теории, которая воспринимает общество как продукт повседневного взаимодействия индивидов Непрерывный процесс социального взаимодействия в конкрентпых условиях, основанный на символической оммуникации; индивидуальные восприятия реальности различны и изменчивы

5.3.1.1. общество как постоянно изменяющаяся мозаика субъективных значений

5.3.1.2. сглаживает тенденциозность

5.3.1.3. основа общества - взаимодействие людей, а не социальных структур

5.3.1.3.1. представление общества таким, каким его реально воспринимают индивиды

5.3.1.4. игнорирование крупных структур, эффектов, факторов

5.3.2. микроуровневая ориентация

5.3.2.1. сфокусированность на социальных взаимодействиях в конкретных ситуациях

5.3.3. Макс Вебер (1864-1920)

5.3.3.1. понимание среды с т.з. людей, к-рые в ней находятся

5.3.4. Джордж Герберт Мид (1863-1931)

5.3.4.1. личность формируется на основе своего социального опыта

5.3.5. Ирвин Гоффман (1922-1982)

5.3.5.1. драматургический анализ

5.3.6. анализ социального обмена

5.3.6.1. Джордж Хоманс

5.3.6.2. Питер Блау

5.3.6.3. взаимодействие в обществе направляется результатом, который индивиды ожидают при общения с другими

5.3.7. вопросы

5.3.7.1. Как воспринимается общество?

5.3.7.2. Каким образом происходит взаимодействие людей, позволяющее создавать, сохранять и изменять социальные образцы?

5.3.7.3. Каким образом индивиды стараются сформировать реальность, воспринимаемую другими?

5.3.7.4. Как изменяется индивидуальное поведение от ситуации к ситуации?

6. замена устаревшему делению на развитые, развивающиеся и страны 3го мира