Começar. É Gratuito
ou inscrever-se com seu endereço de e-mail
Educacenso por Mind Map: Educacenso

1. FORMULÁRIO DE ALUNO

2. Preenchimento Formulários

2.1. AUTENTICAÇÃO Dados do gestor escolar, não do responsável pelo preenchimento dos formulários. Por isso, torna-se importante que os gestores escolares dos estabelecimentos acompanhem e confiram os dados prestados.

2.2. CÓDIGO DA ESCOLA código de oito dígitos, gerado pelo sistema, para identificar as escolas. Dois primeiros dígitos identificam o estado de acordo com código do IBGE.

2.3. Documentos de referência para garantir a confiabilidade das informações prestadas

2.4. Responsável pela escola responde administrativa, civil e penalmente pela inclusão de informação inadequada, omissão ou comissão (obrigação ou incumbência), dolo ou culpa nos termos da Lei 8.429 de 02/06/1989.

2.5. Orientações de destaque:

2.6. RECRUSROS HUMANOS Quantidade de funcionários em funções docentes, técnicas, administrativas

3. FORMULÁRIO DE ESCOLA

3.1. IDENTIFICAÇÃO

3.1.1. Nome da Escola CEP UF Munícipio Endereço Número Complemento Bairro Localização Geográfica: campo desabilitado em 2018 DDD Telefone Telefone público: se houver um orelhão dentro da escola, o número deverá ser informado. Outro telefone de contato Fax Email

3.1.1.1. Localização/zona da escola Urbana (perímetro urbano é definido por lei municipal) Rural

3.1.1.1.1. Localização diferenciada da escola

3.1.1.2. Dependencia administrativa: ambito de subordinação administrativa da escola = federal, estadual, municipal e privada.

3.1.1.3. Orgão regional de ensino: a subdivisão administrativa a qual a escola está subordinada

3.1.1.4. Situação de Funcionamento: Em atividade: escola funcionando e realizando atividades Paralisada: atividades temporariamente suspensas Extinta: atividades encerradas

3.1.1.4.1. Comunitária: grupo de pessoas físicas ou jurídicas, inclusive cooperativas educarionais sem fins lucrativos, que tem em sua entidade mantenedora representantes da comunidade.

3.1.2. Categoria de escola privada

3.1.2.1. Conveniada com o poder publico: ver Lei 12.101, de 27 de novembro de 2009

3.1.2.1.1. Privada: mantida por uma ou mais pessoas jurídicas, cobra pelos seus serviços educacionais

3.1.2.1.2. Confessional: instituída por grupo de pessoas físicas ou jurídicas que atendendem a uma orientação confessional específica.

3.1.2.1.3. Filantrópica: pessoas jurídicas do direito privado, sem fins lucrativos, reconhecidas como entidade beneficentes da assistência social com finalidade de prestação de serviços na área da educação. Lei 12.101, de 27 de novembro de 2009.

3.1.2.2. Mantenedora da escola privada

3.1.2.2.1. CNPJ da mantenedora

3.1.2.2.2. Empresa, grupo empresarial do setor privado ou pessoa física. *mantido por indivíduo ou organização econômica destinada a produção, venda de mercadorias ou prestação de serviços.

3.1.2.2.3. Sindicatos de trabalhadores ou patronais, associações, cooperativas. *mantido por associação de pessoas da mesma categoria profissiona, pela união de pessoas que se organizam para fins não econômicos (associação) ou por empresa organizada e dirigida pelos usuários de seus serviços, visando o benefício destes e não o lucro (cooperativa)

3.1.2.2.4. Organização não governamental ONG / Organização da sociedade civil de interesse público OSCIP. *grupo da sociedade civil que se organiza para execução de atividade de interesse público, ou pessoa jurídica de direito privado, sem fins lucrativos, com objetivos sociais e normas estatutárias que atendam aos requisitos da Lei 9.970/1999 (Oscip)

3.1.2.2.5. Instituição sem fins lucrativos * pessoas jurídica do direito privado que não distribui entre seus sócios, associados, conselheiros, diretores, empregados ou doadores, eventuais lucros, usando-os integralmente na manutenção da escola.

3.1.2.2.6. Sistema S (Sesi, Senai, Sesc, Senac, Senat, IEL, Senar, Sebrae e Sescoop)

3.1.2.3. CNPJ da mantenedora principal da escola privada

3.1.2.4. CNPJ da escola privada

3.1.3. Regulamentação/ autorização no conselho ou órgão municipal, estadual ou federal

3.1.3.1. SIM A escola está autorizada/regulamentada para funcionar.

3.1.3.2. EM TRAMITAÇÃO O processo de regulamentação/autorização está em andamento

3.1.3.3. NÃO A escola não possui autorização/regulamentação de funcionamento. Se até a data de referência (30 de Maio de 2018) a escola nem iniciou o processo de aut/reg. deve-se declarar NÃO, msmo que a situação até o fim da coleta tenha mudado.

3.1.4. Unidade Vinculada à escola de educação básica ou unidade ofertante de ensino superior.

3.1.4.1. Vinculada á escola de educação básica # localizada em endereço distinto da unidade-sede e em prédio com infra-estrutura capaz de permitir seu funcionamento autônomo, sem ser unidade gestora/orçamentária, evidenciando dependência administrativa e financeira. Preencher com código da escola-sede.

3.1.4.2. Ofertante de ensino superior. # escola com turmas de educação básica que também oferta cursos de educação superior. Preencher com o código da IES.

3.1.4.3. Não A escola não é vinculada à escola da educação básica

3.2. CARACTERIZAÇÃO E INFRAESTRUTURA

3.2.1. Dependências da escola

3.2.1.1. > Sala da diretoria

3.2.1.2. > Sala dos professores

3.2.1.3. > Sala de secretaria

3.2.1.4. > Laboratória de informática (somente se for de uso exclusivo)

3.2.1.5. > Laboratório de ciências

3.2.1.6. > Sala de recursos multifuncionais para atendimento educacional especializado (AEE)

3.2.1.7. > Quadra de esportes (coberta e descoberta)

3.2.1.8. > Cozinha

3.2.1.9. > Biblioteca

3.2.1.10. > Sala de Leitura

3.2.1.11. > Parque infantil

3.2.1.12. > Berçário

3.2.1.13. > Banheiros (fora, dentro do prédio; adequado a educação infantil; acessibilidade a deficiencia ou mobilidade reduzida)

3.2.1.14. > Almoxarifado

3.2.1.15. > Auditório

3.2.1.16. > Pátio Coberto ou descoberto

3.2.1.17. > Alojamento de aluno e de professor

3.2.1.18. Área verde

3.2.1.19. Lavanderia

3.2.2. Número de salas de aula existentes

3.2.2.1. Número de salas de aula utilizadas dentro e fora

3.2.3. Quantidade de equipamentos existentes na escola

3.2.3.1. Fax

3.2.3.2. Televisão

3.2.3.3. Copiadora

3.2.3.4. Impressora

3.2.3.5. Computador

3.2.3.6. Videocassete

3.2.3.7. Retroprojetor

3.2.3.8. Aparelho de som

3.2.3.9. Aparelho de DVD

3.2.3.10. Antena parabólica

3.2.3.11. Projetor multimídia

3.2.3.12. Máquina fotografica/filmadora

3.2.4. Computadores

3.2.4.1. Uso administrativo

3.2.4.2. Uso dos alunos

3.2.4.3. Acesso a internet ?

3.2.4.4. Internet Banda Larga

3.3. ALIMNETAÇÃO ESCOLAR - PNAE/FNDE

3.3.1. Primeiro ano de funcionamento e pretende oferecer alimentação a partir do próximo ano

3.3.2. Já oferece alimentação escolar e manterá a oferta.

3.3.3. Está em funcionamentom, nunca ofereceu, mas tem interesse em oferecê-la a partir do próximo ano

3.3.4. Não oferece.

3.4. RECURSOS HUMANOS Quantidade de funcionários que desempenham funções docentes, técnicas, administrativas e outras.

3.5. DADOS EDUCACIONAIS

3.5.1. Atendimento Educacional Especializado AEE

3.5.1.1. Exclusivamente

3.5.1.2. Não exclusivamente

3.5.1.3. Não oferece

3.5.2. Atividade Complementar

3.5.2.1. Não exclusivamente

3.5.2.2. Não oferece

3.5.2.3. Exclusivamente

3.5.3. Modalidades

3.5.3.1. Ensino regular educação infantil, ensino fundamental e/ouo ensino médio.

3.5.3.2. Educação especial - modalidade subistitutiva atendimento de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento (TGD/TEA) e/ou altas habilidades/superdotação em escolas ou classes especiais.

3.5.3.3. Educação de Jovens e Adultos (EJA)

3.5.4. Ensino fundamental em ciclos

3.5.5. Materiais didáticos específico para atendimento à diversidade sociocultural

3.5.5.1. Não utiliza

3.5.5.2. Quilombolas Resolução nº 8/2012 CNE/CEB

3.5.5.3. Indígenas

3.5.6. Escola indígena (sim ou não) Resolução CNE/CEB nº 5/2012 Resolução CNE/CEB nº 3/1999

3.5.6.1. Língua em que o ensino é ministrado: Língua índigena Língua portuguesa

3.5.7. Escola cede espaço para o Programa Brasil Alfabetizado

3.5.8. Escola abre aos fins de semana

3.5.9. Escola com proposta pedagógica de formação por alternância alterna períodos de aprendizagem na família, em seu próprio meio, com os de aprendizagem na escola.

4. CENARIOS

4.1. Escolas com acesso a Internet

4.1.1. Informa dados educacionais e turmas do ano letivo corrente

4.1.2. Vincular alunos e profissionais escolares que estão em sala de aula

4.1.3. Até a última quarta-feira do mês de Maio, Dia Nacional do Censo Escolar (30/05/2018 e 29/05/2019)

4.2. Escolas sem acesso a Internet

4.2.1. Procurar as secretarias de educação para solicitar formulários do Censo Escolar

4.2.2. Preencher com caneta azul ou preta, letra de forma

4.2.2.1. Código da escola em todos os formulários

4.2.2.2. Formulário do aluno, contendo o nome da turma

4.2.2.3. Formulário dos profissionais escolares em sala de aula, com o nome de todas as turmas

4.2.3. Ir a local com internet ou encaminhar os formulários para coordenação municipal ou estadual.

4.3. Escolas Faltantes

4.3.1. Acessar o sistema com senha e CPF cadastrados. Atulizar informações até última quarta-feira de maio.

4.4. Escolas novas

4.4.1. Procurar secretaria estadual, e fazer cadastro da escola e do responsável pelo Censo Escolar

4.4.2. SEEDUC informará o código da escola fornecido pelo Inep e enviará para o e-mail cadastrado, a senha de acesso ao sistema Educacenso.

4.4.3. No caso das instituições federais, contato deve ser com a Diretoria da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (DDR/ Setec/MEC)

5. FORMULÁRIO DE TURMA

5.1. CÓDIGO DA ESCOLA

5.1.1. Nome da Turma Dado pela escola, deve identificar ano/série/ciclo e turno. Exemplo: 7º AM = 7º ano, turma A, matutino.

5.1.2. Tipo de mediação didático-pedagógica

5.1.2.1. Presencial Alunos e professores desenvolvendo atividades educativas no mesmo lugar, com frequência obrigatória.

5.1.2.2. Semipresencial Turma de curso realizado com atividades didáticas, módulos ou unidades de ensino-aprendizagem centrados na autoaprendiagem, com mediação de recursos didáticos e avaliações presenciais.

5.1.2.3. A distância (EaD) A mediação nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e aprendizagem ocorre com a utilização de tecnologias de informação e comunicação (TIC).

5.1.3. Horário de funcionamento (hora inicial / hora final)

5.1.4. Dias da semana da turma

5.1.5. Tipo de atendimento / atividade escolar

5.1.5.1. Classe hospitalar *Alunos em circunstância de internação, atendimento em hospital-dia e hospital-semana, ou serviços de atenção integral à saúde mental, impossibilitados de frequentarem a escola.

5.1.5.2. Atividade complementar *atividade de livre escolha que complementa a escolarização e o currículo em horário diferente.

5.1.5.2.1. Tipo de atividade complementar

5.1.5.3. Unidade de atendimento socioeducativo * a adolescentes privados de liberdade

5.1.5.4. Atendimento educacional especializado (AEE)

5.1.5.4.1. Atividades do AEE

5.1.5.5. Unidade prisional

5.1.5.6. Não se aplica

5.1.6. Turma prticipante do Progama Novo Mais Educação/Ensino Médio Inovador

5.1.7. Modalidade

5.1.7.1. Ensino regular Educação infantil, ensino fundamental e/ou ensino médio.

5.1.7.2. Educação especial - modalidade substitutiva em classes especiais, atende alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento (TGD/ TEA) e/ou altas habilidades/superdotação.