BELEIDSPRIORITEITEN MS HH 2012-2013
Door Irene Indemans
1. LOGISTIEK EN ICT-BELEID
1.1. STUREN: actualiseren van ICT-beleidsvisie
1.2. STEUNEN: uitbouwen van technische helpdesk
1.3. STIMULEREN: uitbouwen van pedagogische helpdesk
2. ONDERWIJSKUNDIG BELEID
2.1. STUREN: jaarthema voor LEERLINGEN: respectvol leren - VOET Leren Leren
2.2. STEUNEN: jaarthema voor LERAREN: respectvol EVALUEREN - CLEVER-project
2.3. STIMULEREN: praktijkonderzoek door vakgroepen i.v.m. evalueren, rapporteren en differentiëren
3. ALGEMEEN BELEID EN PERSONEELSBELEID
3.1. STUREN: functiebeschrijvingen teamleden met specifieke taken
3.1.1. klassenleraren
3.1.2. vakcoördinatoren
3.1.3. ICT-team
3.1.4. team Welzijnsbeleid
3.2. STIMULEREN: uitgangspunten gedeelde verantwoordelijkheid
3.2.1. vakleraren: 2 vakken of in A- en B-stroom
3.2.2. elk teamlid: 1 WG + bijkomend engagement
3.2.3. participatie: Pedagogische raad
4. LEERLINGENBELEID
4.1. STUREN: ontwerp visietekst leerlingenzorgbeleid
4.1.1. visie op zorg (VVKSO)
4.1.2. visie op remediëring/leerbegeleiding
4.2. STEUNEN: ontwerpen/aanpassen specifieke procedures
4.2.1. orde- en tuchtmaatregelen
4.2.2. huistakenklas als herstelmoment
4.2.3. leerstoornissen: dyslexie, dyscalculie
4.3. STIMULEREN: opvolgen effecten van remediëringsinitiatieven en correlatie met GOK
4.3.1. Begeleid zelfstandig leren Frans, wiskunde, Nederlands
4.3.2. coteaching Frans en wiskunde
4.3.3. leerbegeleiding
5. TALENBELEID
5.1. STUREN: actualiseren en bespreken visie op talenbeleid
5.2. STEUNEN: werken met principes van taalgericht vakonderwijs en (principes van) project HorizonTaal
5.2.1. projectdagen A-stroom
5.2.2. projectweken B-stroom