APRENDIZAJE DEL CAPITALISMO EN EL PERÚ

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1. INICIOS SIGLO XIX

1.1. PROTAGONISTA PRINCIPAL

1.1.1. EL ESTADO

1.2. LIMITACIÓN DE INVERSIÓNEXTRANJERA

1.3. INCENTIVO A LA PRODUCCIÓN NACIONAL

1.4. POLÍTICA PROTECCIONISTA DE ALTOS ARANCELES

2. 1826

2.1. SE IMPLANTÓ EL TRIBUTO INDÍGENA

2.2. PAGABAS TRIBUTOS POCO SIGNIFICATIVOS

2.2.1. LOS MESTIZOS

2.2.2. LOS CRIOLLOS

3. 1849

3.1. INICIO DE LA CORRIENTE MIGRATORIA

3.2. POCO APOYO A LA ACTIVIDAD MINERA

3.3. INESTABILIDAD

3.3.1. ECONÓMICA

3.3.2. POLÍTICA

3.4. ECONOMÍA INDÍGENA

3.4.1. DE AUTOCONSUMO

4. 1854

4.1. ELIMINACIÓN DE TRIBUTOS INDÍGENAS

4.2. RENTABILIDAD ECONÓMICA

4.2.1. EL GUANO

4.3. DEPENDENCIA DE PRECIOS INTERNACIONALES

4.4. PERDIERON PARTICIPACIÓN ECONÓMICA

4.4.1. ZONAS RURALES

5. 1870

5.1. CONSTITUCIÓN DE PROLETARIADO

5.1.1. APARICIÓN DE FÁBRICAS

5.2. AUGE ECONÓMICO PROLONGADO

5.3. CRECIMIENTO DEL EMPLEO EN LA CAPITAL

5.4. LAS ZONAS RURALES

5.4.1. ACTIVIDAD ECONÓMICA ESTANCADA

6. 1885

6.1. PROFESIONALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD MINERA

6.2. LLEGADA DE NUEVOS MÉTODOS

6.2.1. LA EXTRACCIÓN

6.3. CONSTRUCCIÓN DEL 1ER FERROCARRIL

6.3.1. CERRO DE PASCO

6.4. AUMENTO DE PRODUCCIÓN MINERA

7. 1886

7.1. PROCESO DE DES CENTRALIZACIÓN

7.2. RECAUDACIÓN DE IMPUESTOS

7.2.1. LAS REGIONES

7.3. ÚNICO OBJETIVO DE COMPARACIÓN DE MODELOS

7.3.1. ORGANIZACIÓN DEL ESTADO

8. 1930-1970

8.1. INFLUENCIA DE IDEOLOGÍA POSITIVISTA

8.2. IMPLEMENTACIÓN DE PROGRAMAS

8.2.1. CIVILISTA

8.2.2. INDIGENISTA

8.3. CIVILISTA

8.3.1. BUSCABA OCCIDENTALIZAR AL INDIO

8.3.2. PROPAGACION DEL CASTELLANO

8.3.3. HÁBITOS SANITARIOS

8.4. INDIGENISTA

8.4.1. ADAPTACIÓN DE MÉTODOS EDUCATIVOS

8.4.2. PRESERVACIÓN DE IDIOMA AUTÓCTONO

8.5. RECHAZO DE PROGRAMAS.