AICLE/CLIC
Loly Eにより
1. Cognición
1.1. Destreses cognitives: identificar, enumerar, classificar, relacionar, analitzar, inferir, sintetitzar, valorar, deduir, reconstruir, aplicar... Fer prediccions, formular i comprovar hipòtesis, resoldre problemes, explorar un tema, donar exemples... Habilitats de processament de la informació: reunir informació (localitzar informació, seleccionar-la i valorar-la), processar-la (organitzar-la, reformular-la i reelaborar-la) i comunicar-la. Estratègies d'aprenentatge: fer preguntes, demanar aclariments, aplicar una regla, focalitzar l'atenció en un element d'interés (una paraula, una idea...), establir i revisar els continguts, utilitzar recursos d'aprenentatge (diccionaris, Internet, atles...), prendre notes, participar en el treball de grup, aprendre a organitzar-se...
2. Comunicación
2.1. Llenguatge per a la unitat
2.1.1. Vocabulari
2.1.1.1. Vocabulari de l'àrea que s'aprén: llenguatge específic de cada àrea, necessari per a aprendre els continguts.
2.1.2. Estructures
2.1.2.1. Tipus de texts i gèneres de text que s'utilitzaran en la unitat Tipus d'estructures que es treballaran en la unitat
2.2. Llenguatge per a la interacció
2.2.1. Llenguatge per a aprendre l’àrea: parla col·laborativa; habilitats de lectura (identificar el tema, les idees principals i els detalls; diferenciar fets i opinions...) i escriptura (planificar, documentar-se, elaborar un esborrany i revisar-lo...); habilitats lingüisticocognitives (descriure, definir, resumir, explicar... Llenguatge que usa el professor per a gestionar la classe.