Réalités et représentations : sujets TPE 1èreL 2014/2015

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1. Sujet 1: Déportation des juifs en Isère

1.1. Elèves

1.1.1. Alexia

1.1.2. Esméralda

1.1.3. Nohrane

1.2. Problématique : En quoi l'Isère est-elle un territoire particulier pour les populations juives sous les différentes occupations (Allemande, Italienne et sous le régime de Vichy) ?

2. Sujet 2 : La découverte des camps et retour des déportés dans les médias.

2.1. Elèves

2.1.1. Clotilde

2.1.2. Yasmine

2.1.3. Margot

2.2. Problématique : Dans quelle mesure les médias participent -ils au moment de la libération des camps à la construction d'une image uniforme des camps et de la déportation ?

3. Sujet 3 : Le génocide des tsiganes

3.1. Elèves

3.1.1. Théo

3.1.2. Alicia

3.1.3. Sarah

3.2. Problématique : Dans quelle mesure le génocide des tsiganes a-t-il été occulté des mémoires ?

4. Sujet 4 : Le Ghetto de Varsovie : Réalités et représentations.

4.1. Elèves

4.1.1. Yoan

4.1.2. Sami

4.2. Problématique :

5. Sujet 5 : Déportation et extermination à Auschwitz, et ses mémoires.

5.1. Elèves

5.1.1. Margaux

5.1.2. Ana

5.1.3. Manon

5.2. Problématique :Comment Auschwitz est-il devenu un symbole de la barbarie Nazie ? Quelles mémoires à Auschwitz ?

6. Sujet 6 : L'enfermement et la condition humaine

6.1. Elèves

6.1.1. Mathias

6.1.2. Safoua

6.1.3. Iman

6.2. Problématique : De quelle manière l'enfermement peut-il être révélateur de la condition humaine et du rapport aux autres ?

7. Sujet 7: Rudolf Hoess, commandant d'Auchwitz : itinéraire d'un nazi

7.1. Elèves

7.1.1. Athénais

7.1.2. Valentine

7.2. Problématique :Du monde normal à un monde de cauchemar : en quoi Rudolf Hoess est-il une personnalité marquante de 2nde guerre mondiale ?

8. Sujet 8 : Triangles roses : homosexualité et répression dans l'Europe dominée par l'Allemagne nazie

8.1. Elèves

8.1.1. Salomé

8.1.2. Laura

8.1.3. Mélanie

8.2. Problématique : Dans quelle mesure l'homophobie a-t-elle des conséquences tragiques pendant la période Nazie ?

9. Sujet 9 : La création artistique malgré la déportation.

9.1. Elèves

9.1.1. Emma

9.1.2. Valentine

9.2. Problématique : Comment les œuvres artistiques , après avoir servi d'échappatoire aux déportés, sont-elles devenues des outils de témoignage ?

10. Sujet 10 : Enfants cachés de la Shoah.

10.1. Elèves

10.1.1. Yamina

10.1.2. Lucie

10.2. Problématique :

11. Sujet 11 : La rafle du Vel d'hiv, symbole de la déportation et de la collaboration.

11.1. Elèves

11.1.1. Leila

11.1.2. Manon

11.2. Problématiques: En quoi la rafle du vel d'hiv est-elle devenue un symbole de la déportation et de la collaboration ?

12. Sujet 12 : L'opération anthropoïde et la résistance Tchèque au nazisme.

12.1. Elèves

12.1.1. Colas

12.1.2. Antoine

12.2. Problématique : En quoi l'opération anthropoïde a-t-elle été un élément fondateur de la résistance Tchèque ?