Ontwerpeisen

登録は簡単!. 無料です
または 登録 あなたのEメールアドレスで登録
Rocket clouds
Ontwerpeisen により Mind Map: Ontwerpeisen

1. Basisvisie

1.1. Actief bezig zijn met lesstof

1.2. Uitdagende lesstof

1.3. Belevingswereld student

2. Leerdoelen

2.1. Lesstof Leerdoelen

2.1.1. Week 1: Benoemen welke spanning en hoe binnenkomst in huisinstallatie

2.1.2. Week 1: Reproductie aansluitmanieren zonnepanelen

2.1.3. Week 1: Kan benoemen hoe veilig om te gaan bij aansluiten Zonnepanelen

2.1.4. Week 2: Kan vermogens keukenapparatuur berekenen

2.1.5. Week 2: Weet welke keukenapparatuur op een aparte groep moet en waarom

2.1.6. Week 3: Kan NEN eisen toepassen op elektrische keuken installatie

2.1.7. Week 4: Kan theoretisch onderbouwen hoe de elektrische onderdelen voor een kookgroep aan te sluiten

2.2. .DOT Leerdoel: Het leerdoel is om de leerlingen actiever bezig te zijn met de les door het inzetten van ict-middelen.

2.3. Hoe Toetsen --> BEOORDELING

3. Leerinhoud

3.1. 1: Infrastructuur en zonnepanelen

3.1.1. Van hoog naar laagspanning via transformatorhuisje

3.1.2. Speciale groepen

3.1.3. Zonnepanelen en aansluitingen (serie)

3.1.4. Meterkast en zonnepanelen

3.1.5. Veilig werken met zonnepanelen

3.2. 2/3/4: Aparte keukengroepen in de meterkast

3.2.1. 2 Apparaten in de keuken

3.2.2. 2 Verdeling groepen op vermogen

3.2.3. 2 Maximaal vermogen per groep

3.2.4. 3 Vermogen berekenen van de apparaten in de keuken en de groep mogelijkheid

3.2.5. 3 Meerdere groepen - Praktische metingen?

3.2.6. 4 2/3 fasen kookplaat / Perilex aansluiting

3.2.7. 4 Meerfasen en de meterkast

3.3. 3: NEN1010/NPR5310 en de keuken

3.3.1. Wat zijn NEN1010 / NPR5310

3.3.2. NEN1010 regels keuken

4. Leeractiviteiten

4.1. Kahoot / Menti

4.2. Verslag

4.3. Zelfstand bezig zijn met leerinhoud

4.4. Losse opdrachten

5. Docentrollen

5.1. Coachend

5.2. Begeleidend

6. Leerbronnen/middelen

6.1. Video

6.2. Smartphone

6.3. QR

6.4. Powerpoint

6.5. Boeken

6.6. Google

6.7. Pen/Stift en Papier

7. Groepsvorming

7.1. Individueel

7.2. Samenwerking

7.2.1. Samenstelling

7.2.1.1. Op basis kwaliteit

7.2.1.2. Op basis persoonlijkheid

7.2.1.3. Eigen groepsvorming

7.3. 12 leerlingen per klas

7.4. Leeftijd 16-18 en 22

7.5. Niveau 2/3 BOL+BBL

8. Tijd

8.1. 6 lesweken (ivm vakantie)

8.2. 4u / week

8.3. 50 minuten in blok 4 uur

8.4. Maandagmiddag 1255 - 1630

8.5. Les 5: Maandag 3 juni 2019

9. Leeromgeving

9.1. Theorielokaal

9.2. Thuis

9.3. Praktijklokaal

9.4. Stage

9.5. Buiten

10. Beoordeling

10.1. TakeHome Toets

10.2. Tekenen

10.3. Video

10.4. Eindtoetsen

10.5. Tussentijdstoetsen

10.6. ICT toets

10.7. Toetsontwikkeling is INTERN door DOT

10.8. Individueel / Samenwerking