Conservatoire de Bordeaux

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Conservatoire de Bordeaux da Mind Map: Conservatoire de Bordeaux

1. Innovation pédagogique

1.1. R&D

1.1.1. au service de

1.1.1.1. innovation pédagogique

1.1.2. c'est quoi ?

1.1.2.1. nouveaux services numériques

1.1.2.2. nouveaux outillages

1.1.2.3. nouvelles organisations pédagogiques

1.1.2.4. nouvelles organisations

1.1.3. il se passe quoi ?

1.1.3.1. méthodes

1.1.3.1.1. pédagogie

1.1.3.1.2. didactique

1.1.3.2. mode d'accès

1.1.3.3. sujet

1.1.4. c'est pour qui ?

1.1.4.1. élèves

1.1.4.2. publics externes

1.1.4.3. partenaires éducatifs

1.1.4.3.1. écoles

1.2. voir le début de la partition / extraits

1.2.1. On va à la bibliothèque

1.3. Ipad pour consulter

1.3.1. consultation uniquement ?

1.3.2. à l'élève d'aller à la bibliothèque ?

1.3.3. XAVIER / RIJA

1.4. Equipement numérique

1.4.1. équipement par salle ?

1.4.1.1. PRIVILEGIE

1.4.1.1.1. raison sécurité ?

1.4.2. équipement par personne ?

1.4.2.1. agent cadre (B et A) sont les seuls à ne pas être équipé d'un ordinateur

1.4.3. Question de la connexion et de la projection

1.4.4. Support de cours

1.4.4.1. Préparation ?

1.4.4.1.1. Injonction contradictoire ?

1.4.4.1.2. source internet

1.4.4.1.3. chacun arrive avec son propre vidéoprojecteur ?

1.4.4.1.4. équipement personnel ?

1.4.5. Caméra

1.4.5.1. inutilisable

1.4.5.2. fluidifier le fonctionnement

1.4.5.3. DESIGN DE SERVICE ?

1.4.6. DESIGN DE SERVICE ?

1.4.6.1. Permettre les usages sur réseau pro

1.4.6.2. Permettre les usages sur autre réseau

1.4.7. Quels sont les outils dont les agents ont "légitimement" besoin ?

1.4.7.1. Analyse ETP

1.4.7.2. Maintenance

1.4.7.3. OUTIL NUMERIQUE

1.4.7.3.1. plutôt qu'ordinateur

1.4.7.4. RESEAUX

1.4.7.4.1. diagnostic dans le montée en débit

1.5. Question des captations

1.5.1. Usages

1.5.1.1. Point de départ péda

1.5.2. Enjeux

1.5.2.1. Archives

1.5.3. BLANDINE / CAROLINE

2. fonctionnement interne

2.1. Faciliter la connexion pour les enseignants à Rhapsodie pour bulletins

2.2. Communauté conservatoire

2.2.1. réserver son repas à la cantine

2.2.2. enseignants

2.2.2.1. Salles

2.2.2.1.1. consultation

2.2.2.1.2. réservation

2.2.3. Agents

2.2.4. LAURENCE / HELENE

2.3. Outils existants

2.3.1. INTERNE

2.3.2. LES DEUX

2.3.2.1. Serveur Mairie

2.3.2.1.1. Rhapsodie

2.3.2.1.2. Outlook

2.3.3. EXTERNE

3. connecté aux autres

3.1. APPROCHE METROPOLITAINE

3.2. APPROCHE REGIONALE

4. Modèle financier

4.1. e-fran

4.2. fonds européens

4.3. ville de bx

5. Modèle de portage de l'innovation

5.1. Le labo

5.1.1. préparer les projets

5.2. la fabrique

5.3. le transfo

5.4. le hub

5.5. l'agora

6. INNOVATION

6.1. il ne suffit pas que l'outil existe pour qu'il soit utilisé

6.1.1. condition nécessaire mais pas suffisante

6.1.1.1. DESIGN DE SERVICE

7. DEBAT

7.1. La question des droits ?

7.2. Droits pour les enseignants ?

7.3. Question du droit d'auteur / du bien commun

7.4. L'exercice des droits favorise-t-elle la massification de la diffusion ?

7.5. ANGERS ////

8. STRATEGIE GLOBALE DE LA TRANSITION

9. SUJETS TRANSVERSAUX

9.1. Relation pédagogique

9.1.1. ELEVES / FAMILLES

9.1.1.1. LAURE / ZERBELINE

9.1.2. Améliorer la qualité de l'enseignement

9.1.2.1. montrer qu'il n'y a pas d'injonction contradictoire

9.1.2.1.1. intention

9.1.2.1.2. justification

9.1.2.2. ce n'est pas pour éviter d'être en relation qu'on met des outils, mais pour améliorer la qualité de la relation

9.1.3. accès à la culture via internet

9.1.3.1. approche éditoriale

9.1.3.2. donner envie

9.1.3.3. financement à l'amorçage

9.2. OUTILLAGE

9.2.1. Site internet

9.2.1.1. services distants

9.2.1.1.1. réservation des places

9.2.1.2. Newsletter

9.2.1.3. INFORMATIONS

9.2.1.4. SERVICES

9.2.1.4.1. Grand Public

9.2.1.4.2. Equipements culturels

9.2.1.4.3. PRo

9.2.1.4.4. Agents

9.2.1.5. FRANCOISE / ROMAIN

9.2.2. collection bibliothèque numérisée

9.2.2.1. Envoyer

9.2.2.1.1. par boite personnelle

9.2.3. Partitions sur l'éditeur

9.2.3.1. pouvoir l'imprimer

9.2.3.2. cloud ?

9.2.3.2.1. stockage

9.2.3.2.2. SERVICE MUTUALISÉ ?

9.2.3.3. Production par les enseignants

9.2.3.3.1. envoyer vers le photocopieur

9.2.3.3.2. contrôle ?

9.2.4. POSITION CONSERVATOIRE

9.2.4.1. CREATIVE COMMONS ?

9.2.4.2. question des droits

9.2.4.2.1. ESPACE COMMUN ?

9.2.4.2.2. ESPACES PRIVATIFS ?

9.3. EQUIPE DE PREFIGURATION

9.3.1. LA FABRIQUE

9.3.1.1. POSITIONNEMENT AGILE

9.4. DATAVIZ

9.4.1. Créativité

9.4.2. Service Public

9.4.2.1. combien d'élève

9.4.3. Diversité