Les escarres en milieu hospitalier

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Les escarres en milieu hospitalier par Mind Map: Les escarres en milieu hospitalier

1. 1. Préparer sa recherche

1.1. Identifier le type de travail

1.1.1. Question à développement?.Compte rendu informatif ou critique? Essai? Rapport Technique? Etude de cas? Dissertation? Travail de recherche?

1.1.1.1. Objectif du cours: comprendre, analyser et appliquer. Spécificité: livres, données statistiques, des articles.

1.2. Choisir son sujet

1.3. Se poser les bonnes questions. Connaissances préalables du sujet; Motivations et intérêts personnels; Temps alloué; Pertinence du sujet; Disponibilité de la documentation;

1.4. Cerner son sujet

1.4.1. Thème général du travail: Escarre en milieu hospitalier. Quoi? La prévention. Qui? Les patients immobilisés. Quand? Durant leur séjour hospitalier. Où? En Belgique. Comment? Approche sociologique et scientifique.Pourquoi? Quelles en sont les implications? Pourquoi devrait-on s'en préoccuper? Questions? Quelles procédures pour éviter ce genre d'infection? Quelles sont les causes de l'apparition des escarres? Quel matériel peut être mis en place?

1.5. Les types de documents

1.5.1. Actes de colloques/proceedings. Archives. Articles de revues. Données et statistiques. Images et photos. Thèses/mémoires

2. 2. Rechercher l'information

2.1. Etablir sa stratégie de recherche

2.1.1. 1. Décomposer le sujet en concepts: Escarre, plaie, mobilisation, rougeur. 2.Enrichir son vocabulaire: plaie de lit, ulcère de décubitus, plaie de pression au Québec. 3. Analyser les résultats: selon l'article le frottement répétitifs provoquent une lésion de la peau ; 4. Optimiser la requête;

2.2. Rechercher dans virtuose

2.2.1. via http//virtuose.uqam.ca/. Bibliothèque de l'UQAM (Articles, rapports, livres, thèses, documents...)

2.3. Chercher dans les bases spécialisées

2.4. Chercher dans le web

3. 3. Analyser l'information

3.1. Evaluer un site web

3.1.1. Site internet: Escarres en milieu hospitalier. Lissa: plaie de pression; Lissa: Plaie de pression: trois forces mécaniques liées à l'environnement des soins. Le contenu aborde-t-il le sujet à traiter? Oui, voir titre et sous-titre. Le type de données proposé est-il approprié pour le travail? Oui. Le niveau de traitement de l'information est-il adéquat? Présence de schéma. Le document est-il de niveau académique? Oui. Le vocabulaire correspond-il au niveau de connaissance personnel? Oui Fiabilité des sources: L'article est issu d'une revue officielle de l'ordre des infirmières et infirmier du Québec. Réputation de l'auteur: Auteurs: SEBBANE G : médecine gériatrique,PELOSO C, TANDIA M, RATINEY R: Service de pharmacie. L'article date de 2010.

3.2. Prendre des notes de lectures

3.2.1. Plusieurs applications web: Evernote; Simplenote; Notesync; Memonic

3.2.1.1. Plusieurs applications web: Evernote; Simplenote; Notesync; Memonic

4. 4. Rédiger un travail

4.1. Ecrire et paraphraser

4.1.1. Paragrapher; Faire des phrases courtes; Eviter les répétitions de mots

4.2. Citer ses sources

4.3. Présenter sa bibliographie

4.4. Pas de plagiat

4.4.1. Mentionner la bonne source