Analyse Fonctionnelle d'un Système

Voici la carte mentale d'une analyse fonctionnelle réaliser pour des étudiant de première S science de l'ingénieur

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Analyse Fonctionnelle d'un Système par Mind Map: Analyse Fonctionnelle d'un Système

1. A quoi sa sert ?

1.1. Augmenter la qualité du produit et la satisfaction du client

1.2. Augmenter l’efficacité et faire des économies

1.3. Laisser ouvert le choix de solutions

1.4. Facilite la gestion des évolutions et de la maintenance

1.5. Encourager la créativité

1.6. Permet une meilleur communication

1.7. Fournir un contexte contractuel

1.8. Éviter les conflits clients-fournisseur

2. Étapes de l'analyse fonctionnelle

2.1. Externe

2.1.1. Besoins

2.1.1.1. bête à cornes

2.1.1.1.1. Expression fonctionnelle du besoin

2.1.2. Fonctions de service

2.1.2.1. Diagramme pieuvre

2.2. Interne

2.2.1. Fonctions techniques

2.2.1.1. F.A.S.T

2.2.1.1.1. Description Fonctionnelle

2.2.2. Produit

2.2.2.1. Approche matérielle

3. Expression du besoin

3.1. Satisfaire une envie ou répondre à un besoin

3.2. Au cours du temps les besoins évoluent

3.2.1. évolution du produit, du processus de fabrication...

3.3. Anticiper les évolutions

3.4. Il doit être exprimer mais il n'est pas toujours apparent, parfois suscité ou imposé

4. L'analyse fonctionnelle externe

4.1. Pourquoi ?

4.1.1. Obtention des données nécessaires à la conception, outil de dialogue

4.1.2. Données d'entrée

4.1.2.1. Besoins des clients explicite/implicite

4.1.2.2. Les environnements du produits pour différente situations de vie

4.1.2.3. Analyse des brevets / réglements

4.1.2.4. Avoir des entretiens (utilisateurs/experts...)

4.1.2.5. Étudier les modes d'emploi des produits similaires ou en contact avec le système à concevoir

4.2. Comment ?

4.2.1. Utilisations des outils de recherche de fonction de service

4.2.1.1. Fonctions principales : "pourquoi ce produit a-t-il été créé ?"

4.2.1.2. Fonctions contraintes : "quelles sont les contraintes auxquelles il doit satisfaire ?"

4.3. Quel résultat

4.3.1. Obtention des fonctions ci-dessus et de leurs critères à remplir pour satisfaire le besoin motivant l'existence du système

4.3.2. Outils :

4.3.2.1. La bête à cornes

4.3.2.1.1. A qui le produit rend-t-il service ?

4.3.2.1.2. Sur quoi le produit agit-il ?

4.3.2.1.3. Dans quel but ?

4.3.2.1.4. Le diagramme de la bête à cornes est le schéma normalisé de l'expression du besoin

4.3.2.2. La pieuvre

4.3.2.2.1. Qualifier : les critères de performance de l'action d'écrite par le verbe

4.3.2.2.2. Quantifier : le niveau de performance de chaque critères et leurs limites d'acceptabilité

4.4. Phase et cycle de vie d'un produit

4.4.1. L'analyse du cycle de vie

4.4.1.1. elle se base sur la notion de DD en fournissant un moyen efficace pour évaluer les impacts environnementaux d'un produit, d'un service, d'une entreprise, d'un procédé

4.4.2. Meilleur prise en compte des problématiques environnementales

4.4.2.1. Elle passe par une connaissance des impacts sur l'environnement et la santé humaine liées à la composition, la fabrication, l'utilisation et la fin de vie des produits

4.4.3. L'ACV

4.4.3.1. C'est une d'évaluation environnementale qui permet de quantifier les impacts d'un produit sur l'ensemble de son cycle de vie, depuis l'extraction de ses matières premières à son élimination, en passant par des phases de distribution et d'utilisation

4.4.3.2. Outil normalisé et reconnu, c'est la méthode la plus aboutie en terme d'évaluation globale et multicritère. Elle résulte de l'interprétation du bilan quantifié des flux de matières et énergies liés à chaque étape du cycle de vie des produits, exprimée en impacts potentiels sur l'environnement

4.4.3.3. L'analyse du cycle de vie s'occupe d'étudier la fonction du produit

4.4.4. Différentes phases d'utilisation

4.4.4.1. le besoin est différent pour chaque phase, les éléments du milieu extérieur, et les fonctions de service changeant également

4.5. Cahier de charge fonctionnelle

4.5.1. ensemble des graphes des fonctions de service caractérisées et des caractéristiques des éléments du milieu extérieur, et ce pour chaque phase du produit, de la naissance jusqu'au recyclage

5. L'analyse fonctionnelle interne

5.1. Pourquoi ?

5.1.1. caractériser le fonctionnement interne de la solution technique dégagée

5.2. Comment ?

5.2.1. Décomposition en bloc fonctionnelle et utilisation des outils de recherche de fonction

5.2.1.1. fonctions techniques ou élémentaires "comment le produit fonctionne ?"

5.3. Données d'entrée

5.3.1. composants du système, architecture système

5.3.2. Les fonctions de services obtenues lors de l'AFB

5.3.3. L'environnement d'utilisation

5.4. Quel résultat ?

5.4.1. Obtention des fonctions FT et de leurs critères à remplir pour satisfaire le fonctionnement du produit

5.4.2. Outils

5.4.2.1. Diagramme de FAST

5.4.2.1.1. Chaque fonction de service est obtenue à l'aide de fonctions techniques

5.4.2.1.2. Outil graphique qui permet de détailler les fonctions techniques et les solutions associées

5.4.2.1.3. Basé sur une méthode interrogative

5.4.2.1.4. Il constitue un ensemble de donné essentiel permettant d'avoir une bonne connaissance d'un produit complexe et ainsi pouvoir améliorer la solution proposée

5.4.2.2. Diagramme SADT

5.4.2.2.1. diagramme à boites descendantes qui part du générale au particulier, cela s'effectue sous forme d'une suite cohérente d'actigrammes

5.4.2.2.2. Le diagramme de plus haut niveau représente la finalité du système technique

5.4.2.2.3. Chaque diagramme de niveau inférieur définit les sous-fonctions du système ainsi que leur relation, leur agencement dans le système

5.4.2.2.4. Le niveau le plus niveau le plus élevé porte la référence A-0, ils se décomposent en "n" boîte A1, A2...

5.4.2.2.5. Actigramme

5.4.2.3. La structure fonctionnelle générale

5.4.2.3.1. permet d'acheminer l'énergie nécessaire au développement d'une action

5.4.2.3.2. Chaîne d'information

5.4.2.3.3. Chaîne d'énergie et d'action