LEY 115 DE 1994

ESQUEMA, MARILYN HURTADO

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LEY 115 DE 1994 por Mind Map: LEY 115 DE 1994

1. Dirigida a niños y jóvenes en edad escolar, a adultos, a campesinos, a grupos étnicos, a <personas en situación de discapacidad física, sensorial y psíquica>, con capacidades excepcionales, y a personas que requieran rehabilitación social.

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2. .

3. La formación en el respeto a la autoridad legítima

3.1. Y a la ley, a la cultura nacional, a la historia colombiana y a los símbolos patrios.

4. El pleno desarrollo de la personalidad

4.1. Dentro de un proceso de formación integral, física, psíquica, intelectual, moral, espiritual, social, afectiva, ética, cívica y demás valores humanos.

5. La formación en el respecto a la vida

5.1. A los demás derechos humanos, a la paz, a los principios democráticos, de convivencia.

6. La formación para facilitar la participación de todos

6.1. En las decisiones que los afectan en la vida económica, política, administrativa y cultural de la Nación.

7. OBJETO DE LA LEY

7.1. La educación es un proceso de formación permanente, personal, cultural y social que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos y de sus deberes.

7.2. De conformidad con el artículo 67 de la Constitución Política, define y desarrolla la organización y la prestación de la educación formal en sus niveles preescolar, básica (primaria y secundaria) y media, no formal* e informal

8. La presente Ley señala las normas generales para regular el Servicio Público de la Educación que cumple una función social acorde con las necesidades e intereses de las personas, de la familia y de la sociedad. Se fundamenta en los principios de la Constitución Política sobre el derecho a la educación que tiene toda persona, en las libertades de enseñanza, aprendizaje, investigación y cátedra y en su carácter de servicio público.

9. FINES DE LA EDUCACIÓN: De conformidad con el artículo 67 de la Constitución Política, la educación se desarrollará atendiendo a las siguientes multas:

10. El estudio y la comprensión crítica de la cultura nacional

10.1. De la diversidad étnica y cultural del país, como fundamento de la unidad nacional y de su identidad.

11. El acceso al conocimiento, la ciencia, la técnica

11.1. Demás bienes y valores de la cultura, el fomento de la investigación y el estímulo a la creación artísticas en sus diferentes manifestaciones.

12. La creación y fomento de una conciencia de la soberanía nacional

12.1. Para la práctica de la solidaridad y la integración con el mundo, en especial con Latinoamérica y el Caribe.

13. El desarrollo de la capacidad crítica, reflexiva y analítica

13.1. Que fortalezca el avance científico y tecnológico nacional, orientado con prioridad al mejoramiento cultural y de la calidad de la vida de la población