Técnicas de recolección de información de la investigación cualitativa

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Técnicas de recolección de información de la investigación cualitativa por Mind Map: Técnicas de recolección de información de la investigación cualitativa

1. Objetivo

1.1. López Parra, dice: "La adaptación de estudios de casos pueden perseguir diferentes objetivos"

1.1.1. Objetivos. 1. Crónica mediante registros de hechos. 2. Mostrar o describir situaciones. 3. Enseñar, proporcionar conocimiento o instrucción. 4. Demonstrar o contrastar relaciones y contextos involucrado un grupo de personas.

2. Características

2.1. Estudio de caso.

2.2. Técnica de análisis profundo: Características esenciales como la flexibilidad, la capacidad de adaptación a las circunstancias de su aplicación.

2.3. Campo de acción más recurrente se ha desarrollado en la educación y no es exclusivo de este ramo.

2.4. El objetivo del estudio de caso es el descubrimiento de nuevos conceptos y relaciones no perceptibles a simple vista. El método que emplea es mediante un razonamiento inductivo que se adentre a un hecho social.

3. Entrevista a profundidad:

3.1. Contexto que engloba la vida de un individuo en común con un grupo de personas o acontecimientos relevantes.

4. 1. Entrevistador debe ganarse la confianza del entrevistado

4.1. El entrevistado debe hacer una explicación clara del propósito de la entrevista que permita que el entrevistado entre en confianza y se explaye en el tema solicitado.

5. 2. Entrevista.

5.1. Tiene elementos con orden sistemático, el entrevistador debe tener claro lo que podrá obtener del entrevistado y proponerse un orden secuencial que permita al entrevistado sentir que es propio de su relato.

6. Historia de vida o método biográfico

6.1. Es la experiencia de un personaje que cuenta lo que sucedió en un hecho, la persona explora la igualdad de su participación

7. Historia

7.1. Busca de entender un hecho social.

8. Bibliografía.

8.1. Busca conocer y ensalzar la vida de un personaje

9. Triangulación.

9.1. Técnica de procesamiento de la información y validación de los resultados, cisterna estructuro los pasos para la triangulación.

10. Selección de información.

10.1. Diferenciar lo que sirve de aquello que es desechable, implica dos criterios, pertinencia y relevancia

11. Pertinencia.

11.1. Al momento y circunstancias que lo rodean.

12. Relevancia.

12.1. Si el caso es importante para explicar a un grupo de personas.

13. Triangulación de información por sectores de la población.

13.1. Es de modo inferencial y ordenar las conclusiones de los sectores de la población en términos de sus coincidencias o divergencias. Se divide en primero, segundo y tercer nivel.

14. Triangulación de la información entre sectores.

14.1. Se establecen comparaciones entre los diferentes sectores de la población. Dividiéndose en dos rutas:

15. Una de carácter general al comparar las conclusiones.

15.1. Corresponde al tercer nivel; y la otra de carácter específico, corresponde al segundo nivel, corresponde a las categorías, el investigador decide que ruta seguirá.

16. Triangulación entre las fuentes de información.

16.1. Al al cruce fuentes de información, como las entrevistas, la observación, grupos de discusión, etc. Siguiendo dos pasos el primero: la triangulación entre las fuentes de información; y el segundo.

17. Triangulación de la información.

17.1. Obtenida entre los diferentes sectores sociales.

18. Triangulación con el marco teórico.

18.1. Se apega al proceso, en la investigación cualitativa se considera como un proceso de construcción de conocimiento. El marco teórico se cruza de manera sistemática con los avances y resultados de la investigación.