Creatividad en la ciencia, creatividad de la ciencia.

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Creatividad en la ciencia, creatividad de la ciencia. por Mind Map: Creatividad en la ciencia, creatividad de la ciencia.

1. El concepto de creatividad suele asociarse con las actividades artísticas, musicales y literarias mucho mas frecuentemente que con las actividades científicas.

2. Dante es uno de los representantes destacados de la creatividad literaria identificado por T.S. Elioth otro genio de arte creativo, poético.

3. Identificamos mas pensamientos o artes creativos que una ley cíentica, un teorema o un descubrimiento.

4. Douglas Horstadter, (1979). Tres figuras destacadas del genio creativo, la matemáticas, la pintura.

5. En una muy conocida ciberenciclopedia “libre y gratuita”, ahí se define la creatividad como “aquel fenómeno mental humano basado en el empleo efectivo de capacidades y habilidades mentales , así como de herramientas conceptuales que originan y desarrollan innovación, inspiración o intuición”.

6. Aceptando que la creatividad sea una facultad propia de la mente humana, cualquier actividad humana puede estar impregnada, e, incluso, impulsada por esa creatividad

7. Jorge Wagensberg. Dicw que, “crear es crear conocimiento”, entendiendo por conocimiento “el producto mental capaz de perturbar el estado mental ajeno”.

8. Ronald Standler. “Una persona creativa se caracteriza por hacer cosas que no se habían hecho antes”

9. Ejemplos relevantes de creatividad: el descubrimiento de nuevo conocimiento cientifico, la invención de nueva tecnología, la composición de música, literatura y análisis de situaciones.

10. Hermann Von Helmholtz, finales del XIX. Señalo que la gestación de una idea novedosa pasa por tres etapas, que él denominó saturación, incubación e iluminación.

11. En 1908 Henri Poincaré (el último matemático del siglo) . Añadió una cuarta etapa: la verificación.

12. El psicólogo Graham Wallas. Describió el proceso de las cuatro etapas como el arte del pensamiento en 1926.

13. Ilya Prigogine. Estableciouna analogía entre la aparición de ideas revolucionarias en ciencia y lo que le suceden a los sistemas que evolucionan en condiciones alejadas del equilibrio termodinámico.

14. El biólogo teórico Stuart Kauffman. La emergencia del orden a partir del caos, la aparición de fenómenos de autoorganización.

15. Karl Popper uno de los filósofos más influyentes del siglo XX. El pensamiento creativo requiere de algo más que la simple aplicación de la lógica, y defiende que la imaginación desempeña un papel vita ene el desarrollo de nuevas teorías.

16. Arthur Koestier. Desarrollo una teoría de la creatividad humana.

17. David Bohn 2004. Llama la “infraestructura tácita de ideas y conceptos”.

18. Dean Simonton argumenta que la creatividad cientifica es presencialmente estocástica

19. Thomas Kuhn. Dice que la creatividad en la ciencia no puede restringirse solo a los periodos de revolución entendida la creatividad como producto de la mente humana.

20. En el arte de la creación (1964) Koestler defiende que hay tres clase de individuos creativos: el artista, el sabio y el bufón.

21. Robert Sternberg. En teória dela creatividad se identifican seis caracteristicas, 1 inteligencia, 2 conocimiento, 3 un particular modo de pensar, 4 fuerte personalidad, 5 motivación y 6 un contexto ambiental adecuado.

22. Giovanni Fava lleva su critica más lejos y afirma que un cierto culto a la mediocridad inprecna toda la ciencia.

23. Charles Pusey señala tres posibles “recetas” para favorecer la generación de creatividad, la primera mas fondos para financiar la investiación y el entrenamiento de nuevos jovenes investigadores, dos mayor acercamiento del trabajo academico a la industria y por ultimo más colaboración multidisciplinar.

24. Ronald Standler tiene su propia receta dar los recursos que son tiempo, equipo y dinero y apartase del camino

25. Bióloga Ursula Goodenough. dice que la meta de toda investigación científica seria la concepción de los momentos “eureka ”, defiende la importancia de la comunicación y la cooperación en la creación científica, así como la importancia del trabajo científico en equipo

26. Gerd Binnig dice que esta creatividad propia de la mente humana, siendo el hombre como es parte integrante de la naturaleza, no es sino una manifestación de la creatividad de la naturaleza.