APRENDIZAJE 1 - 2 - 3

Aprendiaje

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APRENDIZAJE 1 - 2 - 3 por Mind Map: APRENDIZAJE 1 - 2 - 3

1. Tarea 1 FUNDAMENTOS DEL CONCEPTO DE APRENDIZAJE Y LOS ESTILOS

1.1. CARACTERÍSTICAS DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE

1.2. CONCEPTOS DE APRENDIZAJE POR AUTOR

1.3. ESTILOS DE APRENDIZAJE SEGÚN KOLB

2. Tarea 1: Conceptos de aprendizale por autor

2.1. David Kolb

2.1.1. Expresa a través de su teoría los estilos de aprendizaje que se pueden evidenciar con aspectos biológicos, vivencial y de necesidad.

2.2. Henrn Wikin

2.2.1. Expresa la necesidad de estudiar la capacidad de análisis, procesos cognitivos y compartamentales.

2.3. Grasha

2.3.1. Hace referencia al individuo para interactuar en el contexto social

3. Tarea 2: ENFOQUES

3.1. CONDUCTUAL

3.1.1. Experiencias observables

3.1.1.1. Verificación

3.2. COGNOSCITIVISTA

3.2.1. Procesos mentales

3.2.1.1. Información

3.3. CONDUCTISTA

3.3.1. Condicionamiento clásico

3.3.1.1. Estímulos

3.4. COGNITIVO SOCIAL

3.4.1. Teoría Bondura

3.4.1.1. Aprendizaje por observación

3.5. COGNITIVO CONDUCTUAL

3.5.1. Control del propio comportamiento en el proceso de aprendizaje.

4. TAREA 2- PARADIGMAS DE APRENDIZAJE

4.1. PARADIGMAS EDUCATIVOS

4.1.1. Los paradigmas en pedagogía se encuentran dentro de las ciencias de la educación, por este motivo es una rama de varios paradigmas.

4.2. TIPOS DE PARADIGMAS

4.2.1. Paradigma conductista

4.2.2. Paradigma cognitivo

4.2.3. Paradigma ambientalista

4.2.4. Paradigma constructiva

5. TAREA 3: INCIDENCIAS DEL APRENDIZAJE EN LAS ÁREAS DE LA PSICOLOGÍA

5.1. AMBITO

5.1.1. EDUCATIVO

5.1.1.1. Teoria del aprendizaje de piaget

5.1.1.1.1. A traves de acomodación y asimilación

5.1.1.2. Teoría LevVygosky

5.1.1.2.1. Herramienta relevante de adaptación intelectual

5.1.1.3. Teoria del aprendizsjje Palov

5.1.1.3.1. Estrategia de estímulos acondicionados

5.1.2. ORGANIZACIONAL O DE TRABAJO

5.1.2.1. Aprendizaje y habilidad Siglo XXI

5.1.2.1.1. Marca el interés de satisfacer, las demandas y necesidades del siglo XXI

5.1.2.2. Aprendizaje asociado y comunidad

5.1.2.2.1. Énfasis en progreso de aprendizaje enseñanza para la organización y trabajo

5.1.3. SOCIAL

5.1.3.1. Teoría del aprendizaje social

5.1.3.1.1. Por medio de la teoría se puede evidenciar al ser humana para que sea capaz de aprender, observar e imitar.

5.1.3.2. Teoría del aprendizaje experimental

5.1.3.2.1. Esta teoría plantea el aprendizaje por medio de las experiencias de la vida diaria, sus actitudes y aptitudes para el conocimiento humano.

6. Tarea 1: ESTILOS DE APRENDIZAJE SEGÚN KOLB

6.1. CONVERGENTE

6.1.1. Razonamiento HIPOTETICO - DEDUCTIVO

6.2. DIVERGENTE

6.2.1. IMAGINATIVO - FLEXIBLE

6.3. ASIMILADOR

6.3.1. MODELOS TÉCNICOS - CONCEPTOS ABSTRACTOS

6.4. ACOMODADOR

6.4.1. NUEVAS SITUACIONES - PROYECTOS EXPERIMENTALES.

7. Tarea 1: Características de los estilos de aprendizaje

7.1. Afectivo

7.2. Fisico

7.3. Emotivo

7.4. Social

7.5. Mental

8. Psicología

8.1. Psicología clínica

8.2. Psicologia educativa

8.3. Psicología social

8.4. Psicologia del desarrollo

8.5. Psicología forense

8.6. Psicología laboral

8.7. Psicologia organizacional

8.8. Psicología del deporte

8.9. Psicologia cognitiva

8.10. Psicología comunitaria