Задачи профессиональной деятельности магистра филологии (согласно ФГОС по направлению подготовки ...

Plan your website and create the next important tasks for get your project rolling

Get Started. It's Free
or sign up with your email address
Задачи профессиональной деятельности магистра филологии (согласно ФГОС по направлению подготовки 031000 "Филология", 2007 г.; п.3.6.2) by Mind Map: Задачи профессиональной деятельности магистра филологии (согласно ФГОС по направлению подготовки 031000  "Филология", 2007 г.; п.3.6.2)

1. Научно-исследовательская деятельность (п.3.6.2, пп."а"):

1.1. самостоятельное изучение и критический анализ теории и практики в сфере филологии и иных гуманитарных наук;

1.2. участие в работе научных коллективов, проводящих исследования по широкой филологической проблематике;

1.3. самостоятельное исследование системы языка и основных закономерностей функционирования фольклора и литературы в синхроническом и диахроническом аспектах; изучение устной и письменной коммуникации с изложением аргументированных выводов;

1.4. высококвалифицированный анализ, комментирование, реферирование и обобщение результатов научных исследований в области филологии, проведенных иными специалистами, с использованием современных методик и методологий, передового отечественного и зарубежного опыта;

1.5. подготовка и проведение семинаров, научных дискуссий и конференций, подготовка и редактирование научных публикаций.

2. Производственно-прикладная деятельность (п.3.6.2, пп."б"):

2.1. проведение учебных занятий в учреждениях общего, среднего специального и высшего образования; подготовка учебно-методических материалов по отдельным филологическим дисциплинам;

2.2. создание, редактирование, реферирование и систематизирование всех типов деловой документации, инициативная высококвалифицированная работа в качестве референтов, пресс-секретарей в органах государственного управления, образования и культуры, в представительных органах субъектов федерации и т. п.;

2.3. создание, редактирование и реферирование публицистических текстов, аналитических обзоров и эссе;

2.4. квалифицированный перевод различных типов текстов, в том числе художественных произведений, со снабжением их необходимым редакторским и издательским комментарием и научным аппаратом

2.5. квалифицированное синхронное или последовательное сопровождение международных форумов и переговоров, обеспечение приема делегаций из зарубежных стран, переводческая деятельность в аппаратах министерства иностранных дел, посольств, дипломатических миссий, международных организаций и т. д.

3. Организационно-управленческая деятельность (п.3.6.2, пп."г"):

3.1. организация и проведение учебных занятий и практик, деятельности НСО и иных студенческих обществ, воспитательной работы среди учащихся;

3.2. планирование деятельности и творческое управление секретариатами и производственными коллективами, созданными для решения конкретных задач в гуманитарной сфере; редакционными отделами, рабочими группами по изучению и каталогизации архивных и иных материалов и т. п.;

3.3. инициативное управление проведением научных исследований, деловых переговоров, международных научных и иных встреч.

4. Проектная деятельность (п.3.6.2, пп."в"):

4.1. овладение теорией и практикой проектирования, конструирования, моделирования структуры и содержания образовательного процесса в области филологии: образовательных программ, учебных планов, программ учебных курсов (дисциплин) и их методического обеспечения, включая учебные пособия инновационного типа и дидактического инструментария;

4.2. разработка локальных и глобальных образовательных проектов в области воспитания и пропаганды филологических знаний: создание проектов по мониторингу уровня речевой деятельности в регионе, поддержание речевой культуры, проектирование филологических лекториев, праздников, фестивалей, торжественных мероприятий, посвященных знаменательным датам, обладающим высокой культурной значимостью;

4.3. разработка филологических проектов в рамках грантовой деятельности;

4.4. разработка проектов, связанных с профильным гуманитарным образованием в средней и высшей школе.

5. По материалам сайта http://www.philol.msu.ru/~umo/Sovet.files/novosti/FGOS-3.htm