São as BE competentes para preparar os alunos para o século XXI?

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São as BE competentes para preparar os alunos para o século XXI? by Mind Map: São as BE competentes para preparar os alunos para o século XXI?

1. Ameaças

1.1. Desinvestimento na escola pública

1.2. Políticas Educativas em constante mudança

1.3. Mudanças de paradigma tecnológico

1.3.1. Torna-se complicado seguir o ritmo da evolução tecnológica

1.3.2. Implica investimentos regulares no sentido de manter a BE modernizada

2. Oportunidades

2.1. Possibilidade de desenvolvimento de projetos multidisciplinares;

2.2. Abrir a Biblioteca à comunidade e criar sinergias;

2.3. Encantamento dos alunos pela tecnologia;

2.4. Situação socioeconómica

2.5. Trabalho colaborativo

3. Pontos Fracos

3.1. Espólio pobre no domínio das novidades;

3.2. Pouca diversidade dos media;

3.3. Insuficiência de equipamentos (rácio alunos/equipamentos)

3.4. Resistência à mudança

3.5. Equipas de trabalho reduzidas

3.6. Pouca frequência de utilização voluntária

3.7. Poucas competências digitais por parte da equipa.

4. Pontos Fortes

4.1. Espaço próprio e apelativo;

4.1.1. Espaço desenhado tendo em atenção a funcionalidade para que se destina

4.2. Tecnologias disponíveis

4.2.1. Equipamento com acesso à Internet

4.2.2. Material em CD/DVD

4.3. Pessoal com formação específica

4.3.1. Formação de base do professor bibliotecário

4.3.2. Oportunidades de atualização

4.3.3. Formação de outro pessoal afeto total ou parcialmente à biblioteca

4.4. Informação organizada e diversificada;

4.4.1. Sistema de catalagação

4.4.2. Integração com outros sistemas de catalogação

4.5. Acesso Livre

4.5.1. Horário contínuo

4.5.2. Democratização no acesso

4.5.3. Desenvolvimento das soft skills

5. Notas de Reflexão

5.1. "O aluno actual deseja ser o capitão da sua própria aprendizagem. Mas isso implica a sua orientação nesta viagem da informação. O professor bibliotecário é o guia que tudo fará para que o aluno chegue a bom porto. Se tal acontecer, a biblioteca escolar provará, sem qualquer dúvida, ser a identidade fulcral da aprendizagem, em pleno séc. XXI e no futuro." in Das, L. H. (2008). Bibliotecas Escolares no século XXI: à procura de um caminho. Rede de Bibliotecas Escolares Newsletter [Em linha], (3).