Unidad 1 - Reto 2 Apropiación Unadista Proyecto Académico Pedagógico Solidario

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Unidad 1 - Reto 2 Apropiación Unadista Proyecto Académico Pedagógico Solidario by Mind Map: Unidad 1 - Reto 2 Apropiación Unadista Proyecto Académico Pedagógico Solidario

1. Poder restaurador Integración de la calidad profesional Cualificación Respeto Creatividad Educación para todos Excelencia institucional Liberta Derechos y Deberes Proyección Social

1.1. decálogo de valores

1.2. . PODER RESTAURADOR

2. Favorecer el Bienestar Institucional como eje fundamental de la formación integral de la personas, y de vital importancia para la construcción de la comunidad, la democracia y el proyecto de vida reconoce el bienestar institucional como un pilar

3. • contribuye a la educación para todos, a través de la modalidad abierta y a distancia y mediante la investigación, proyección social y las innovaciones metodológicas y didácticas, con la utilización de las tecnologías de la información y de la comunicación, para fomentar y acompañar el aprendizaje autónomo, generador de cultura y espíritu emprendedor que en el marco de la sociedad global y del conocimiento propicie el desarrollo económico, social y humano sostenible de las comunidades locales, regionales y globales con calidad, eficiencia y equidad social.

3.1. misión

4. Conjunto de elementos que integran los distintos eventos y actividades del que hacer de la universidad en cuanto a la docencia, la investigación, el bienestar universitario, la proyección social, la internacionalización y la innovación en todos los ámbitos pedagógicos y didácticos de las ciencias, las artes, la cultura y la tecnología.

4.1. Mediadores Aprendizaje Autónomo, significativo y colaborativo Medios estudiantes Mediaciones

5. Componente del proyecto académico pedagógico solidario

6. Manifiesto Unadista

7. visión

7.1. ésta se proyecta como una Mega universidad líder en Educación Abierta y a Distancia, reconocida a nivel nacional e internacional por la calidad innovadora y pertinencia de sus ofertas y por el compromiso y aporte de su comunidad académica al desarrollo humano sostenible de las comunidades locales y globales, con calidad, eficiencia y equidad social

8. Componente Tecnológico Cultural

8.1. Lo integra a su proyecto educativo, partiendo de la convicción de que su propia existencia está anclada de manera específica a la etecnología

8.1.1. Como me aporta

8.1.1.1. Me brinda la oportunidad de conectarme más y de estar actualizada con las con las nuevas tecnologías y poder conocer cómo funcionan

9. Componente comunitario Regional

9.1. llega a las comunidades y regiones más apartadas para brindar educación para todos y por medio de la proyección social,los estudiantes y egresados contribuyen a las transformaciones positivas

9.1.1. Como me aporta

9.1.1.1. este es el que hace que me ponga en los zapatos de los demás y de los grandes esfuerzos que todos realizan para lograr sus objetivos v

10. El componente Económico - Productivo

10.1. Consiste en la identificación de oportunidades claras de desarrollo para una región y comunidad, fundamentado en características y valores de orden personal de quienes hacen parte de esa comunidad con la intención contribuir al desarrollo autónomo de las regiones, soportado en diferentes formas de asociación que privilegian el trabajo humano

10.1.1. Como me aporta

10.1.1.1. Me da la posibilidad de perder emprender acciones que me ayudan a organizar y planear las diferentes soluciones que necesidades nuestra sociedad

11. Componentes Del Proyecto Académico Pedagógico Solidario

11.1. Componente organización Administrativo Componente pedagógico - Didáctico Componente Académico - Contextual

12. aporta a tu rol como estudiante de la UNAD.

12.1. caracteristicas de un lider trasformacional

12.1.1. es aquel que desarrolla herramientas con las que puedan consolidar sus aprendizajes , es un mentor para los que le rodean, es aquel que predica con el ejemplo y cree en su equipo , es disiplinado y es apasionado

12.1.1.1. fundamental paracumplir mi rol como profeccional UNADISTA, O LIDER TRASFORMADOR O QUE YO TAMBIEN LE LLAMARIA AGENTE DE CAMBIO SON LAS LAS PERSNAAS

12.1.2. EL LIDER INVITA AL CONOCIMIENTO, AL APRENDIZAJE,AL SERVISIO,AL LOGRO. AL RECONOCIMIENTO DEL OTRO A TRACENDER

12.1.2.1. SU LIDERAZGO ES AUTENTICO

12.1.2.1.1. . ESCUCHA Y COMPARTE SUS IDEAS

13. COMPONENTE PEDAGÓGICO – DIDÁCTICO

13.1. Este componente hace referencia al equipo de trabajo (Tutores, directores, consejeros, estudiantes)que se une para lograr un bien común, en este caso el desarrollo de una educacion virtual asertiva.

13.1.1. ¿Como me aporta?

13.1.1.1. Me permite entender la importancia del trabajo en equipo y de lo importante de articularme con otros para mi aprendizaje y el del demás logrando así el bienestar para todos.

14. COMPONENTE ORGANIZACIONAL – ADMINISTRATIVO

14.1. Este componente lo definiria como la identidad y apropiación básica que uno como ser humano y en este caso como estudiante unadista deberia conocer y aplicar ya que en el estan los valores, las metas, los principios y los símbolos que nos caraterizan

14.1.1. Como me aporta

14.1.1.1. me da identidad como individuo y como estudiante Unadista

15. COMPONENTE ACADÉMICO - CONTEXTUAL

15.1. guía a los estudiantes a un correcto desarrollo de sus estudios dentro y fuera de la UNAD

15.1.1. Como me aporta

15.1.2. es el que me brinda herramientas de cómo debo cómo identificar las adecuadas motivaciones para las diferentes actividades o ayudas que podría necesitar durante mi vida Unadista