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PICTS by Mind Map: PICTS

1. unterrichtsbezogen

1.1. PICTS findet in Klassen statt

1.1.1. LP meldet sich mit Projektidee

1.1.2. PICTS-LP unterstützt technisch bei Durchführung von Unterrichtsvorhaben

1.2. Mia-Unterrichts-Integrations-Assistenz

1.2.1. Kontakt zu Imedias

1.2.1.1. Ausleihgeräte

1.2.2. Support bei der Anwendung von mia4u - Unterrichtssequenzen

2. individuelle Weiterbildung

2.1. PICTS-LP bietet Kurse zu speziellen Themen an

2.1.1. geschieht basierend auf Interessen von LP

2.1.1.1. Fragebogen

2.2. Themenbereiche

2.2.1. Anwendungen

2.2.1.1. Häufige Probleme und ihre Lösung

2.2.1.2. Gestalten

2.2.1.2.1. Dateitypen

2.2.1.2.2. Adobes Welt

2.2.1.2.3. Video

2.2.1.3. Musik und Ton

2.2.1.3.1. Musik aufnehmen / arrangieren

2.2.1.3.2. Musik komponieren und

2.2.1.4. Programmieren

2.2.1.4.1. Tabellenkalkulation

2.2.1.4.2. Automation

2.2.1.5. Präsentation

2.2.1.5.1. Möglichkeiten multimedialer Präsentationen

2.2.1.5.2. Die adäquate Form der Mediendarbietung

2.2.1.6. Office-Anwendungen

2.2.1.6.1. Microsoft

2.2.1.7. Kollaboration

2.2.1.7.1. Cloud-Lösungen

2.2.1.8. Publizieren im Web

2.2.1.8.1. Website

2.2.1.8.2. Social Media

2.2.1.9. Auswerten

2.2.1.9.1. Testen mit Formularen

2.2.1.10. Recherchieren

2.2.1.10.1. Suchmaschinen effizient nutzen

2.2.1.10.2. Daten ablegen, strukturieren und auswerten

2.2.1.10.3. Vertrauensgehalt von Websites abwägen

2.2.2. Kenntnisse

2.2.2.1. Wie funktioniert das Internet?

2.2.2.1.1. Browser

2.2.2.1.2. Datenübertragung / Webstrukturen

2.2.2.2. Was tun bei... ?

2.2.2.3. Effizienz

2.2.2.3.1. Dokumente verwalten und ablegen

2.2.2.3.2. Tastenkombinationen

2.2.2.3.3. Recherche-Kniffs

2.2.2.4. Wie funktioniert ein Computer, wie ist er aufgebaut?

3. Picts-Plattform (ev. e-room.ch)

3.1. Sichtbarkeit von Projekten und Projektresultaten / Produkten

3.2. Buchungs-Supportsystem

3.3. Online-Tutorials