EJA- Educação de Jovens e Adultos

Get Started. It's Free
or sign up with your email address
EJA- Educação de Jovens e Adultos by Mind Map: EJA- Educação de Jovens e Adultos

1. O objetivo do EJA é ACESSO ➡️ PERMANÊNCIA ➡️ ÊXITO

2. 💭Tema para pensar: a violência doméstica de mulheres que voltam a estudar

3. Conceito de alfabetização: aquisição da técnica de registrar no papel

4. História do EJA no Brasil

4.1. 1871: 80% dos brasileiros eram analfabetos

4.1.1. Trabalho manual x Trabalho intelectual

4.2. 1881: Lei Saraiva que proíba o povo de votar

4.3. 1900: 3° Censo Nacional/ 65% dos brasileiros eram analfabetos

4.3.1. CARVALHO, 2009 EJA no final do séc XIX

4.4. 1930: Necessidade de mão de obra qualificada para atender o contexto urbano de desenvolvimento

4.5. 1945: o analfabetismo como "vergonha nacional"/efervescência política/ preocupação com o povo que não vota

4.6. 1947- 1963: Campanhas de alfabetização

4.6.1. CEEA: Campanha de Erradicação CNER: Campanha Nacional de Erradicação Rural CNAA PS: foram criadas mais de 10.000 salas de aula que eram improvisadas

4.7. 1960: PAULO FREIRE Programa de Alfabetização Popular que chama atenção do governo

4.8. 1985: Ditadura militar MOBRAL (movimento brasileiro de alfabetização )

4.9. Governos: Collor Fernando Henrique Lula

5. Tema para pensar: a violência doméstica de mulheres que voltam a estudar

6. Conceito de analfabetismo: Pessoa que não sabe ler nem escrever um bilhete no idioma em que conhece

6.1. Anafalbetismo funcional: sem criticidade

6.2. GADOTTI 2011: causas do analfabetismo

7. Conceito de letramento: além da apropriação dessa técnica, dessa leitura e dessa escrita, o sujeito dessa aprendizagem se envolve na prática social através de ATITUDES DIFERENCIADORAS do que lhe é proposto.

8. Ter SENSIBILIDADE e ACOLHER é o principal significado do trabalho do professor do EJA. Sala de aula é como "ninho de passarinhos" 🐣🐥

9. É necessário conhecer o perfil e identidade do aluno EJA e DAR VOZ a esses alunos.

10. 💡 Ranking da educação brasileira 💡 Cidade exemplo (documentário) 💡 Ensinar português para estrangeiros 💡 Literatura de cordel em inglês

11. Perfil público EJA

11.1. 🤔 Ingenuidade sem questionamento: essas pessoas não buscam resposta por si mesmo;

11.2. 😔Recorrem ao fanatismo ou fatalismo. Ex: "Deus quis assim" Aceitam de maneira passiva o que lhe é proposto;

11.3. 🤦Se sentem discriminados, envergonhados e humilhados.;

11.4. Faixa etária + de 15 anos: ensino fundamental + de 18 anos: ensino médio

11.5. ENFRENTAR DESAFIOS

12. AÇÕES EDUCACIONAIS EJA

12.1. LEGISLAÇÃO

12.1.1. PNE( Plano Nacional de Educação)- 2014 📈 Erradicar analfabetismo e reforçar a educação EJA 📈 Meta 10: 25% das matrículas destinadas a educação profissional (PROEJA) 📈 Meta 11:Triplicar as matrículas do PROEJA

12.1.2. Constituição de 1988/ Artigo208 📝 Erradicação do analfabetismo 📝 Universalização do atendimento escolar 📝Educação básica obrigatória e gratuita 📝 Gratuidade a jovens e adultos

12.1.3. ⚖️ Cidadania: direitos assegurados por lei Educação é um direito

12.1.4. LDB 93,94/96

12.1.5. ESCOLA PARA TODOS

12.2. CURRÍCULO

12.2.1. José Gimeno Sacristán CURRÍCULO ➡️ PROJETO CULTURAL ➡️ FILOSOFIA CURRICULAR

12.2.2. Estrutura curricular➡️ currículo multicultural ➡️ educação de jovens e adultos PLURALISMO CULTURAL

12.2.2.1. 💬 DEBATES E CONSCIENTIZAÇÃO ✔️ Questões sociais ✔️ Questões políticas ✔️ Questões econômicas

12.2.3. O currículo para o EJA é igual ao ensino regular porém a metodologia é diferente

12.2.3.1. A metodologia acaba influenciando no SUCESSO ou FRACASSO do aluno

12.2.4. Bases do currículo: ✔️ Contextualização histórica ✔️ Forças sociais ✔️ Fenômenos O currículo não é meramente técnico!!!

12.2.4.1. ATIVIDADES SIGNIFICATIVAS

12.2.4.2. Na sala de aula deve-se pensar no: ✔️ Tempo ✔️ Espaço ✔️ Metodologia

12.2.5. ✔️Currículo prescrito ✔️ Currículo realizado ✔️ Currículo avaliado: flexibilidade no planejamento

12.2.6. Temas para currículo: ✔️ Educação ambiental: Exemplo Brumadinho ✔️ Violência Doméstica ✔️ Educação Sexual

12.2.6.1. Estimular: ✔️ Criticidade sobre os fatos ✔️Análise de situações ✔️Ser compatível com a realidade dos alunos

12.2.6.2. Diálogo professor- aluno ✔️Provocar novas situações ✔️ Contribuição dos acadêmicos

12.3. ENSEJA: avaliação para conclusão 1970x atualmente

12.4. Conferência Mundial de Educação para todos

13. O professor deve HARMONIZAR O AMBIENTE Entender o contexto cultural, social, político, econômico