Ministerio de Educación Planificación Didáctica mensual. Docentes: Viodelda caballero, Rosmery...

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Ministerio de Educación Planificación Didáctica mensual. Docentes: Viodelda caballero, Rosmery Martinez Grado: 10° B Asignatura: Robotica Área: Matemática, Español. by Mind Map: Ministerio de Educación  Planificación Didáctica mensual.  Docentes: Viodelda caballero,  Rosmery Martinez  Grado: 10° B  Asignatura: Robotica  Área: Matemática, Español.

1. Evidencias y criterios

1.1. Funcionamiento de la robotica como proceso de motivación

1.2. - Exposición de su robot con LEGO.

2. Implementar la enseñanza de la educación robotica a los estudiantes con necesidades educativas especiales en el nivel segundario medio, para crear y comprender el funcionamiento de un robot, adquiriendo el conocimiento de sus componentes.

3. Resultado de aprendizaje

4. Contenido

4.1. Origen de los robots y su importancia en la actualidad.

4.1.1. Diseño, construcción de u robot

4.1.1.1. Nociones básicas de programación y uso del programa

5. Actividades didácticas

5.1. INICIO

5.1.1. - Conocimientos previos en cuanto a la robotica.

5.1.2. - Introducción a la robotica, preguntas abiertas a los alumnos, vídeos ilustrativos, curiosidades.

5.1.3. - Los estudiantes armaran robot, tendrán las instrucciones de armado de forma digital software.

5.2. DESARROLLO

5.2.1. - Responder la importancia de la robotica en la actualidad.

5.2.2. - El robot y sus partes una vez que se ha generado la lluvia de idea los alumnos aterrizaran esta por medio de una presentación, con la cual comprenderán que es un robot y la parte que los integran.

5.2.3. Observación de videos de ejemplo de funcionamientos.

5.3. CIERRE

5.3.1. se le pide a los estudiantes que hagan una programación un poco más libre e interprete lo que hisieron.

5.3.2. Presentación del proyecto

6. MEDIO Y RECURSO DIDÁCTICO.

6.1. Computadoras

6.2. Proyectores

6.3. Software de programación

6.4. Set de robótica LEGO

6.5. Tableros interactivos

6.6. cuadernos, Lapiz

6.7. tablet

7. Evaluación

8. Técnica ( instrumento)

8.1. Diagnostico

8.2. - Lluvia de ideas

8.3. - Preguntas exploratorias

8.4. - Observación de videos

8.5. - Introducción al uso del software de programación de los robot.

8.6. Formativa

8.7. - Diálogos sobre el funcionamiento de la robotica.

8.8. - Explicar a través de los software la importancia de la robótica en el proceso de aprendizaje.

8.9. Sumativa

8.10. - Organizar grupos para que realicen una prueba para comprobar si su robot supera los retos.

8.11. Exponer su proyecto final