5 piliers de la maîtrise de l'information scientifique

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5 piliers de la maîtrise de l'information scientifique by Mind Map: 5 piliers de la maîtrise de l'information scientifique

1. 1 Définir

1.1. Définir la maîtrise de l'information scientifique

1.1.1. la maîtrise de l’information scientifique s'intègre dans le processus de la démarche scientifique et de la pratique professionnelle

1.1.2. la maîtrise de l’information scientifique nécessite d'acquérir des ressources spécifiquesla maîtrise de l’information scientifique nécessite d'acquérir des ressources spécifiques

1.2. Définir le paysage informationnel : les sources d'information

1.2.1. la littérature scientifique se caractérise par son processus de validation

1.2.2. rôle des outils bibliométriques dans le classement des revues

1.2.2.1. « L’application des mathématiques et des méthodes statistiques aux livres, articles et autres moyens de communication » (Pritchard, 1969)

1.2.2.2. L'analyse bibliométrique, à travers l’exploitation statistique des publications, permet de mesurer la production scientifique d'un pays, d'un institut, d'un chercheur. Elle apporte une appréciation complémentaire à l'expertise scientifique.

1.2.2.3. L’analyse bibliométrique est un outil essentiel pour :

1.2.2.3.1. Suivre l'évolution d'une discipline ou d'un domaine scientifique

1.2.2.3.2. fournir un outil de comparaison globale (à l’échelle d’un pays ou d’un organisme par exemple),

1.2.2.3.3. Identifier des réseaux de collaboration,

1.2.2.3.4. Estimer l'impact des travaux d’un pays, d’un organisme ou d’un individu.

1.3. Définir le paysage informationnel : les circuits de l’édition

1.3.1. Problème des coûts de l’édition scientifique

1.3.2. l'alternative du Libre accès et des archives ouvertes

1.3.3. des nouveaux vecteurs de communication scientifique (Blog...)

1.4. Définir le paysage informationnel : les outils

1.4.1. identifier les outils de recherche documentaire/d’information spécialisés dans la discipline

1.5. Formuler la question initiale

2. 2 Accéder

2.1. Élaborer une requête

2.1.1. Décomposer la question en concepts

2.1.2. Organiser les concepts entre eux (logique booléenne)

2.1.3. Délimiter le sens et le contenu de chaque concept afin d'éviter l'incertitude terminologique

2.2. Choisir les outils adaptés

2.2.1. Identifier les outils de recherches adaptés aux types d'informations et aux types de documents recherchés

2.3. Exécuter la recherche avec les outils choisis

2.3.1. Utiliser opérateurs booléens/ troncature

2.3.2. Utiliser fonctionnalités avancées des outils de recherche

2.4. Rassembler des résultats

2.4.1. faire un tableau bilan de recherches

2.4.1.1. tableau vierge

2.4.1.2. Tableau avec l'exemple Philosophie et révolution internet

2.4.2. Choisir, parmi les résultats proposés, les références les plus à même de répondre à la question posée, en fonction de critères généraux (type de document, titre, résumé, année) ou spécifiques

2.5. Obtenir les documents

3. 3 Évaluer

3.1. Le document

3.1.1. en fonction de sa nature, de sa présentation et de sa structure

3.1.2. en fonction de ses propriétés (source, auteur...)

3.1.2.1. fiabilité des sources

3.1.2.1.1. analyser l'URL (nom du domaine)

3.1.2.1.2. vérifier les mentions légales d'un site

3.1.2.1.3. repérer les éléments hors-texte (hyperliens,...)

3.1.2.2. réputation de l'auteur

3.2. L'information / le contenu

3.2.1. Pertinence du contenu

3.2.2. Objectivité de l'information

3.2.3. Exactitude de l'information

3.2.4. Actualité du contenu

3.3. Sa démarche documentaire

3.3.1. sur base des résultats obtenus, évaluer et perfectionner la stratégie de recherche d’information

4. 4 Organiser

4.1. Sa veille documentaire

4.1.1. Identifier les nombreux outils de veille informationnelle, leurs utilités et leurs différences

4.1.1.1. repérer les flux RSS

4.1.2. Sélectionner et utiliser les outils de veille informationnelle pertinents en fonction des besoins

5. 5 Intégrer

5.1. Citer les sources

5.1.1. Attention au plagiat

5.1.2. Produire des bibliographies dans un format adéquat

5.1.2.1. Grands principes

5.1.2.1.1. Nécessité de citer ses sources : toute source utilisée doit être clairement identifiée

5.1.2.1.2. L’important est de respecter une règle absolue : toujours se tenir à une seule façon de faire et ne jamais changer de présentation en cours de travail.

5.1.2.1.3. les noms d’auteurs sont placés en ordre alphabétique ; pas plus de trois auteurs, sinon on met "et al."

5.1.2.1.4. les ouvrages d’un même auteur sont placés en ordre chronologique

5.1.2.2. les normes bibliographiques

5.1.2.2.1. Monographie

5.1.2.2.2. Article

5.1.3. Diffuser

5.1.3.1. Déposer ses publications dans le dépôt institutionnel de l’université