Educação Escolar

Trabalho de Seminário de Educação - Segunda Licenciatura em Artes Visuais

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Educação Escolar by Mind Map: Educação Escolar

1. Expansão do acesso a educação escolar por parte dos trabalhadores

1.1. As lutas sociais e as novas configurações produtivas

1.2. O capital repensa o papel da escola

1.3. Formas contemporâneas de subordinar a aprendizagem às novas necessidades do capital

1.4. Busca pelo aumento da produtividade do trabalho escolar

1.4.1. Conhecimento instrumentalizado

1.4.2. Pedagogia das competências

1.4.3. Comportamento adaptativo à normas disciplinares do mercado

1.5. Controle dos processos formativos

1.6. A qualificação e as relações sociais de produção

1.7. Aumento da escolaridade e da complexidade dos processos formativos da classe trabalhadora

1.7.1. Colapso sobre a produção de capacidade de trabalho e de controle social

1.7.2. Ciclo de precarização da educação pública

1.7.3. Compromete o crescimento econômico em sua base

2. Desenvolvimento Econômico

2.1. Dimensão Política da educação

2.2. Expansão da educação escolar

2.2.1. Aumento da subordinação ao controle do capital

2.2.1.1. Mais-valia absoluta

2.2.1.1.1. Estagnação do sistema educaional

2.2.1.2. Mais-valia relativa

2.2.1.2.1. Aumento da instrução geral

2.2.2. Educação Pública voltada para as necessidades do mercado

2.2.3. Sistema de educação criado a partir de modelos burocráticos vigentes

2.3. Reprodução da classe trabalhadora

2.4. Manutenção do capital

3. Transformação Social

3.1. A escola entendida de forma dialética

3.2. Pode estar a serviço do capital e ao mesmo passo ser palco de transformações

3.2.1. A escola como mantenedora das desigualdades do sistema

3.2.1.1. Desvalorização e secundarização da escola

3.2.1.2. A escola nesse contexto atua para a disciplina e controle dos comportamentos

3.2.1.3. Pedagogia do aprender a aprende um recurso de dominação neoliberal

3.2.1.4. Agência de assistência social

3.2.2. A escola como instrumento de luta

3.2.2.1. A negação dos saberes sistematizados às classe populares é por seu potencial transformador

3.2.2.2. Uma educação comprometida com os interesses humanos

3.2.2.3. Uma educação comprometida com socialização dos bens de produção